高中生物实验教学的四种策略

作者：蓝温

来源：广西教育, 2020, (38): 155-156.

• 高中生物
• 实验教学
• 认知体验
• 学科能力

本文从精选实验内容以激发学生实验兴趣、优化实验指导以提升教学实践品质、创新实验组织以建立学科认知基础、延伸实验训练以培养综合能力等方面论述生物实验教学的策略,提出以学生生活认知能力为基础,引导学生进行实验,使学生在具体操作中培养学科能力。