统整联结：让零散资源点走向聚焦——以《火星——地球的“孪生兄弟”》一文的教学为例

作者：黄红梅

来源：教书育人(学术理论), 2019, (19): 65.

• 罗列词串
• 规整表达
• 转换文体
• 统整联结

入选教材的文本都蕴藏着丰富的价值资源,零星地散落在文本的字里行间。阅读教学如果围绕着这些教学资源,逐一展开教学,就会使得整节课始终处于一种支离破碎的尴尬局面,而设置典型的统整板块,将同质的资源联结起来,就可以使零散的资源不断聚焦。本文提出要罗列类群词串,消除文本理解障碍;规整表达策略,统整文本训练资源;转换文体形式,内化运用信息素材。