运用多元理论加强统计人才能力培养

作者：李光

来源：职业, 2021, (22): 52-53.

• 多元智能
• 统计人才
• 培养

在中职学校统计学教学过程中,教师应当借鉴多元智能理论制定学生能力培养的目标,创设实践情境,充分培养学生的问题意识,锻炼学生的创新思维能力,培养学生的自学能力。同时,熟练运用案例教学,提高学生分析问题、解决问题的能力。此外,教师还应当运用信息技术手段,增强学生的信息技术应用能力。