“政·校·企”协同育人的沉浸式创业教育体系——以UCB创业教育体系为个案

作者：毛旭栋

来源：煤炭高等教育, 2021, 39(06): 60-68.

DOI：10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2021.06.008

• 协同育人
• 沉浸式体验
• 创业教育
• 加州大学伯克利分校

加州大学伯克利分校(UCB)建立了一套基于"政府、企业、大学"三螺旋协同育人、注重学生沉浸式体验的"三位一体"创业教育体系。该体系是以创新创业为核心理念,以政企、高校两个平台为依托,并以创业活动、跨学科体系及游戏教学方法三大举措为保障,具有生成性、发展性和保障性特征。UCB创业教育对我国的启示在于:政府要从外部加强引导,高校要从内部加大驱动,形成整合的创业文化。