基于学科核心素养的高中信息技术教学评价研究

作者：柳秀清

来源：青海教育, 2022, Z1: 93.

• 高中信息技术
• 核心素养
• 教学评价
• 教学质量

高中信息技术是将计算机理论知识与实际操作充分融合的综合性学科;教学评价通过对教学过程的分析和思考,能够对教学价值作出衡量,是促进教学质量提升的有效途径。本文以培养学生信息技术学科核心素养为导向,探讨如何结合科学合理的教学评价模式,有效提升教学质量。