科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>一、引言2004年1月,教育部颁发的《大学英语课程教学要求》(试行)中规定大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听、说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流;在教学模式方面强调转变教学理念,确立学生在教学过程中的主体地位。在大学英语教学中,听力教学是其中的一个重要组成部分,也是教学中的难点。由于受结构主义语言学和行为主义心理学的影响,语言能力的获得
-
单位天津外国语大学
