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摘要
跨学科性作为批评性语篇分析的一个范畴和特征,为学科创新和发展提供不竭动力。通过梳理国内外研究者对批评性语篇分析跨学科性的阐释与实践,这一范畴呈现出西方研究思维、社会文化的特征和尖锐的政治批判,且国内研究思路大多受到西方研究路径的限制,对中国社会语境下的研究不具有普遍适用性。基于此,提出"理性与多元文化互动的思维范式融合"对跨学科性进行修正,并意识到在跨学科性实践中要注重理论建构和学科主体意识;依据批评性语篇分析跨学科性新动向提出应对策略。对跨学科性范畴的梳理和修正,有助于提高批评性语篇分析的适用性,并融入新内涵以顺应跨学科性研究的发展,使其在新动向和挑战中依然保持生机。
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单位教育学院
