基于图形的小学数学数理教学

作者：钟素琳

来源：福建教育学院学报, 2019, 20(12): 97-99.

• 小学数学课堂
• 借助图形
• 数学道理

基于图形的小学数学的数理教学,是指在小学数学课堂中让学生借助图形理解题意,借助图形突破难点,借助图形辨析易错点,借助图形感受数学思想方法,从而提升学生的几何直观能力,促进抽象逻辑思维能力的发展。