《热学》是普通物理学的重要组成部分,是一门理论与实践结合性非常强的课程。本文以临沂大学《热学》课程为例,在校园课程中心平台在线课程的基础上,将混合学习模式引入课程教学,通过不同学习形式、考核评价形式以及教学设计等,对热学课程的教学模式改革进行了探索。
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