摘要

<正>家庭是人生的第一所学校,阅读是人类终身学习的基础。亲子共读作为家庭教育的重要形式,能够开阔孩子视野,密切亲子关系。3至6岁是促进孩子语言能力发展、培养孩子阅读能力的关键时期,也是开展早期阅读的重要时期。因孩子尚年幼,家长在早期阅读中的角色不可替代。早期阅读是亲子共读的重要组成部分,可以帮助孩子完成从口头表达向书面表达的顺利过渡,对孩子的认知发展、情绪体验、品德培养等方面有着积极作用。早期阅读进行得好不好,与阅读材料选得好不好密切相关,如何给孩子挑选合适的阅读材料,成为家长十分重视的问题。