浅论初中音乐对学生审美素养的培养

作者：覃世梅

来源：天津教育, 2021, (27): 127-128.

• 新课改
• 初中音乐
• 审美素养

随着新课改的逐步推进,音乐教学由原来的纯技能教育,转而更加注重对学生审美素养的培养,审美成为与技能教学并列的两大任务之一。审美属于内在品质,其教学策略应与技能教学有异,传统的音乐教学策略大多不能满足审美教育的需要,因此初中音乐教学应专门为审美素养教育构建一套独立的策略体系,这套体系应更重情感、思辨、感悟和内化。