创设真实交际语境 开展口语交际教学

作者：王秋菊

来源：小学语文, 2019, (04): 56-61.

• 口语教学
• 语文教学,创设情境

依据学生语文综合素养的发展趋势及学生真实的学习需求变化,口语交际教学注重和强调工具性、互动性和指向性。以创设情境、实现真实参与、创建良好氛围为依托,鼓励学生表达、走进日常生活,丰富实践形式,从而更好地开展高水平的口语交际教学,逐步培养和提升小学生的口语交际能力。