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摘要
随着时代的快速进步,我国的教育水平也在不断提高,人们对教育事业的关注越来越多。初中教育作为我国教育的重要环节之一,更是学生积累知识的重要阶段,因此教育部门应当对初中教育投入更多的关注与重视。初中数学教育是培养学生创新思维能力的基础,我国普遍的教学模式通常是教师在课堂教学过程中扮演者主体的角色,学生扮演被动的角色,这样的教学模式,不利于培养学生发挥自己的主体性。为了更好的培养学生的素质全面发展,帮助学生在数学学习中充分发挥出自己的主体性,教师应该改善教学方式,从而调动学生对于数学学习的积极性,通过引导性的教学方式,培养学生各种能力全面发展,理解知识的同时也会利用知识去解决一些问题,本文将对初中数学教学中发挥学生主体性的作用的具体方式做简要的论述。
