创新三大体系 落实减负增效

作者：汪志鹏; 沈金忠

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2022, (08): 20-21.

<正>减负增效是当前新形势下的重要任务，正成为推动教育改革向纵深发展的动力。在“双减”政策背景下，如何做到减负增效提质，是一个繁杂的系统工程。对学校而言，教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的“生命线”，教学质量管理是整个学校管理的核心。钟祥市实验小学在实践探索中，通过构建精准的教学管理、精炼的课堂教学、精细的延时服务三大体系，有效推动学校教育教学的系统优化，实现学生学习的减负提质。