浅析朗读教学

作者：肖品红

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (06): 119.

• 朗读
• 表达
• 技巧
• 效果
• 情境

"古人云‘读书千遍,其义自见’。谓读得熟,则不等解说,自晓其义也。"朗读"出之于口,入之于心",不仅有利于学生提高口语表达水平,而且可以促进其理解能力和写作能力的提高。