中职语文翻转课堂教学探究

作者：于蕾

来源：语文天地, 2019, (31): 16-17.

<正>在目前的汉语教学过程中,一些教师仍采用落后的传统教学模式。教学重点是提高学生的学习成绩,忽视学生学习能力的培养。这种教学方法难以满足学生多样化的学习需求。教师在课堂上过于繁琐地分析和讲解现成的答案,忽略了学生的主体作用,导致语言课堂枯燥乏味,严重阻碍了学生思维和个性的发展。因此,教师要创新教学方法,使用翻转课堂,改变以教师为中心的教学理念,将翻转课堂应用于中等职业学校的汉语教学中。一、运用信息技术,保证学生预习时间最大化教师可以