数学生于生活,服务于生活。对于小学生来说,他们的思维水平和逻辑能力正处在相对低级的阶段,对于数学这样的学科而言,他们在学习起来的时候往往有一定的困难。但是,如果能够注重与生活实际的联系,通过列举生活中的实例,这种状况往往能有所改善。因此,在小学数学教学中,教师应该不断加强和学生之间的沟通,引导学生联系生活实际,建立数学和生活的关系,将数学学习融入到生活中,进而提高数学课堂的效率。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
