在留学生本土化的培养过程中，湖南省要根据“一带一路”的背景之下不同的高职院校和不同的专业在对外交流和对接等方面所呈现的特点，有针对性调整相对应的培养策略，从而为留学生本土化的培养奠定基础。教师要掌握相对应的专业素养和能力，结合留学生在学习过程中的一些重点培养要求，以专业知识与专业板块里面所包含的重点知识与基础，推进留学生与本土学生之间的国际交流合作。
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