在小学阶段的数学教学过程中，教师应该专注于学生问题解决能力的培养，这是让学生展开高质量数学课程学习的关键与基础，也是他们核心素养的重要组成部分。所以在实施课程教学时，教师应该结合具体的教学内容，以更为直观、形象的方式向学生讲授知识，让他们掌握技能、发展思维，提升解决数学问题的能力。并且教师还要尝试引导他们将这种问题解决能力应用于现实生活，实现实际问题的有效解决。文章基于此点，对小学数学问题解决能力的培养路径进行了分析，旨在提升课程教学的实效性，让学生获得可持续发展。
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