高职音乐教育作为新时期高职素质教育的重要内容，对于学生的全面发展和成长具有重要作用，而在高职音乐教育当中，行动导向教学又具有显著的效果。本文对行动导向教学在高职音乐教学中的作用和实践途径加以研究，通过分析当前高职音乐教学存在的问题，提出应用行动导向教学作为新时期高职音乐教学的方法，以提高高职音乐教学的质量。
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