科研之友
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摘要
新时代研究生教育所遵循的科教融合核心理念已由狭义走向了广义，在学科前沿科学、学科实践生产力、跨学科科学“三科”融合逻辑主导下，广义科教融合理念催生了以创新教育为核心的研究生高阶统整课程——“学科前沿课程”。课程以问题单元为中心，凸显学科实践与理论的前沿性；以跨学科共同体为基础，彰显合作与开放性特质；以创新育人为目标，旨在培养研究生创新意识与创新能力。结合当前课程在实践上面临的问题，未来推进学科前沿课程的高质量建设发展应注重加强课程内容选择的前沿性、跨学科团队专题授课的统整性，建立并完善特色化的课程监督与评价机制。
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单位教育学院; 贵州师范大学
