新工科建设和工程认证背景下，农业工程类专业教学存在以传统讲授法为主造成的学生学习主动性和积极性不高、课堂气氛沉闷等问题。针对上述问题，以混合现实技术为基础，构建拖拉机汽车学课程网络互动平台。将该平台应用于实际教学活动，一方面，显著提高学生的学习主动性和积极性，从而提高教学质量，学生的探究能力和创新能力也得到了培养；另一方面，该平台的构建及其应用模式也可为其他农业工程类乃至其他工科类课程教学提供一定的借鉴和参考。
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