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摘要
面对高职院校的学生，尤其对于建筑类专业课程传统的课堂教学显得枯燥无味，学生学习难度大，教师讲课也难以深入，而BIM技术的引入及运用，有效地改善了这些不足。文章以江阴职业技术学院“建筑与装饰工程计量及计价”课程教学改革为例，在课程中加入BIM技术，解决了学生识图难、对施工工艺不熟悉、缺乏现场经验等不足，同时探讨了BIM技术在课程应用中的利弊，提出后续改进措施，希望有助于教学工作的改进，并能进一步提高教学质量及成效。
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单位江阴职业技术学院
