摘要

同课异构是指同一节的内容,由不同老师根据自己的实际、自己的理解、自己的备课并上课。文本重组一般用于复习课中,是指将单元中的文本内容通过添加、删减、重新排序等方式进行新的编排,让学生在课堂中有"温故而知新"的学习效果。