注重学生主体，优化词汇教学——中职英语词汇的高效教学策略浅析

作者：蒋为芹

来源：英语画刊(高级版), 2019, (33): 111-112.

• 中职英语
• 词汇
• 教学策略
• 学生主体

在中职英语词汇的教学过程当中,如何克服当前词汇教学的常见的问题并优化词汇教学的整个过程是一线的教师们应该思考的重要问题。通过优化词汇教学的策略,教师不再是词汇教学当中的主体,也不再是牵着学生们进行机械、乏味的词汇学习的"领头羊"。反之,学生们能够在整个过程当中充分地发挥自己的主动性,并且能够在具体的情境当中理解目标词汇、掌握目标词汇并运用目标词汇等。本文将从注重学生主体、优化词汇教学的角度出发,探讨中职英语词汇教学当中的高效的教学策略。