四阶教学法在八年制医学生神经病学见习教学中的应用探索

作者：奉夏露; 张忱; 雷立芳; 侯德仁

来源：中国高等医学教育, 2015, (10): 105-106.

• 四阶教学法
• 神经病学
• 见习教学
• 八年制医学生

通过在八年制医学生神经病学见习教学中引入四阶教学法即自学(Self study)—讨论(Discussion)—总结(Summary)—探索(Research),探索神经病学见习带教的新型教学模式。结果显示,与传统教学法相比,四阶教学法极大提高了学生的学习兴趣和主观能动性,大大增强教学的效果,最终使学生顺利完成向临床医生角色的转换。

• 单位
  中南大学湘雅三医院