摘要

《新课程标准》在小学三个水平段的体育教材中,都配备了针对性的体育游戏作为方法和手段,这说明,体育游戏是小学体育教学中不可缺少的一部分,同时也是现阶段最常用的体育授课方式。体育游戏的有效运用,有利于激发学生参与体育活动的兴趣,延长学生有效练习的持续时间,增强学生体质,培养其顽强拼搏的意志和遵守纪律、团结互助的良好品质,促进学生身体、心理的全面健康发展。笔者在文中主要对体育游戏在小学体育教学中的有效运用进行分析,分别从体育游戏的特点与作用及如何有效运用于小学体育教学中两个方面展开阐述。