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摘要
基于单元学习的协同创新组织文化建设主要涉及单元学习、协同创新和组织文化三个关键词,其中单元学习内在地规定了协同创新活动中组织文化建设的重要性和必要性,协同创新是单元学习最为基本的核心属性,组织文化的建设则是单元学习中有效实现协同创新的根本保障。单元学习中影响协同创新组织文化建设的主要因素有校长的支持力度、角色文化差异、组织氛围差异。为了提升教师协同创新能力和单元学习的质量和效果,可从协同创新为核心的内在精神文化和平等开放共享的外在制度文化两个方面入手,探索单元学习协同创新的组织文化建设。
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单位教育科学学院; 赤峰学院; 贵州师范大学
