多元导入以成就精彩音乐课堂

作者：朱彤

来源：新课程导学, 2018, (31): 33.

• 高中音乐
• 多元导入
• 策略

在高中音乐教学中,有效的课堂导入能激发学生的兴趣,活跃学生的思维,提升学生的音乐鉴赏能力。本文主要阐述了当前高中音乐课堂导入环节存在的主要问题、应遵循的原则以及导入的有效策略。