在高中古诗词教学中，引导学生领悟诗词的意象是非常重要的内容，而这也是教师在教学时的重点和难点，因为学生领悟意象的能力决定了学生对诗词的掌握程度。而然在苏轼的诗词中，作者大量运用了寓情于景、以情动人的写作手法，所以需要学生通过对意象的领悟来理解诗词的内涵及情感。本文从苏轼词作中的意象入手，着重分析了不同情境中的典型意象及其内涵，从而引导学生理解苏词的丰富的情感表达。
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