文章以微观经济学课程为例，通过对微观经济学课程思政实践教学开展的必要性进行分析，探究应用型本科院校课程思政实践教学开展中存在的问题，包括课程思政实践教学目标不明确、课程思政实践教学考核不完善、课程思政实践教学方式单一。在此基础上，对应用型本科院校课程思政实践教学路径进行探索，提出了强化课程思政的教学设计、优化课程思政的教学方法、丰富课程思政的教学内容、改善课程思政的考核方式等策略。
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