<正>"双减"令不啻是学生、家长、教师的福音,但喜过之后,家长、教师又生忧虑:作业量少了、课外培训几乎没有了,拿什么保证孩子们的成绩?起点(智商和家长辅导能力)决定终点?其实,对孩子(学生)能否通过接受学校教育完成"进阶"的忧虑一直都存在,只不过"双减"让它更赤裸而已。"双减"之前的"高能耗型"学习模式也不过是给教师、家长带来些心理安慰罢了,因为有些消耗本就无效,大家心知肚明。
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