文章以儿童友好型城市倡议中儿童需要游戏社交空间以及美国Ka Boom!组织提出的可玩性空间为基础，探讨如何在社区环境层面评价公共空间的可玩性。研究从22篇国外明确归纳出空间可玩性影响因素表格的文献和52篇其他类文献中提取出评价社区环境公共空间可玩性的相关指标，构建含有“物理环境”“心理感受”“其他指标”三项一级指标的评价指标框架，并根据可玩性的不同维度，将其进一步分为9项二级指标、32项三级指标，以及若干四级指标。本研究评价指标将有助于我国在社区环境建设中为儿童游戏空间提供参考。
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