电位差计开放实验对学生创新能力培养的启示

作者：陈怀敬; 褚润通; 戴怡乐; 戴剑锋

来源：中外企业家, 2016, (33): 211.

• 电位差计实验
• 创新能力
• 综合素质

比较学生做传统电位差计实验和数字电位差计实验的不同,学生创新能力的培养要遵循个性化、系统性、实践性和协作性原则,提出培养学生创新能力的对策。

• 单位
  兰州理工大学