“以图导学”模式在初中地理教学中的应用

作者：林小红

来源：吕梁教育学院学报, 2021, 38(04): 101-103.

• 以图导学
• 初中地理
• 图文结合
• 应用策略

在地理课程的学习中，地图是非常重要的教学工具之一，它是连接课本知识和实际生活的重要纽带。在新课标的形势背景中，教师借助“以图导学”的模式，运用图文结合，创设地理教学情境，引导学生从图片中学习和理解相应的地理知识，培养学生地理素养，并以此达到提高课堂教学的气氛、激发学生的学习兴趣、培养学生的地理思维能力和拓展学生视野的目的。