关于中学数学教学中合作性学习问题的思考

作者：蒋永鸿; 缑小锋

来源：数学教学研究, 2012, (11): 11-18.

• 合作性学习
• 开放性数学问题
• 中学数学
• 学生主体观
• 学习数学
• 目标结构理论
• 小组合作学习

<正>数学课程标准指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式."合作学习相比于传统的接受学习模式最大的优点是将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争.在培养竞争意识的同时,培养了学生的合作意识与能力,达到了共性与个性的

• 单位
  西北师范大学