“车站设备”课程微课设计的实践与探索

作者：潘哲辛

来源：宁波教育学院学报, 2018, 20(03): 138-140.

DOI：10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2018.03.038

• 交通工程
• 工作过程导向
• 微课设计

校企合作下的人才培养模式为轨道交通发展提供了大量的人才支撑,为经过长时间专业培训的学生更迅速的接轨企业提供了可能性。但如何帮助学生更好的适应未来复杂多变的地铁服务需求,这就对在校期间学生技能掌握提出了新的挑战,同时也对地铁中职教师提出了新的要求。本文以地铁《车站设备》课程为例,对如何共同培养在校地铁学生提出了若干意见和建议。