让阅读回归悦读——初中语文整本书阅读教学探索

作者：申小娟

来源：语文新读写, 2022, (20): 36-38.

整本书阅读是对传统单篇阅读的有效补充，代表了语文课程改革的方向。本文解析了整本书阅读的概念，探讨了课内课外双线并行的整本书阅读体系的建构路径，并从专设阅读指导课程以及组织阅读交流活动两个层面入手，探讨了初中语文整本书阅读教学开展的具体策略。