论在小学科学中渗透德育的方法

作者：梁大权

来源：吉林教育, 2019, (24): 67.

<正>小学科学是一门启蒙性的基础学科,以培养学生的思维模式、动手能力和科学意识为主要目标。但是,当前还有很多学校在科学教学方面,存在着教学方法比较单一的现象。教师没有在思想上重视这门学科,更没有将学生的德育融入科学教学。小学生的科学能力和道德素养,对祖国未来的发展有着直接的影响。因此,教师要在思想上重视科学学科,在行动上将德育融入科学学科教学,才能培育出适应未来社会发展的"四有"新人。一、将爱国情感教育渗透于科学历史的学习过程中