摘要

本研究探讨贝尔宾角色理论对新护士角色转换及职业技能的影响。选择17名新护士为对象,对照组8名新护士采用常规培训,实验组9名新护士在常规培训基础上应用贝尔宾角色理论。结果显示:培训后实验组角色转换压力评分低于对照组,职业认同感评分高于对照组(P<0.05)。

  • 单位
    丽水市人民医院