在时代和社会高度发展的今天,独立思考能力和自主探究能力作为一种学习素养,受到人们广泛关注和重视。在素质教育和新课改的推进下,学校和教师对培养和提升学生的思考探究能力进行了研究和应用。在小学数学课堂教学中,如何以问题作为媒介引领学生深度思考学习探究,从而提升小学数学教学质量和效率,是本文即将展开的主题。