长文优化细磨，短教简约丰满——统编版小学语文教材“长文短教”策略探究

作者：陈凡英

来源：语文新读写, 2022, (19): 48-49.

小学语文教师要注重对篇幅较长的课文进行精炼讲解，要做到从整体主线出发，懂得取舍，合理进行主题切入，用心进行细节观察，从而寻找到文章的重点。本文主要对统编版小学语文教材长文短教策略进行细致的探究，以期为有效培养学生阅读理解能力和阅读思维能力提供一点借鉴。