新课改下小学语文低年级绘本阅读思考

作者：谢仕英

来源：当代家庭教育, 2019, (27): 165.

• 小学语文
• 低年级
• 绘本阅读
• 策略

随着社会巨大的发展变化,教育事业的发展也很迅速。在新课程标准的改革下,教师需要提高教学效率和教学质量,并在教学实践中不断摸索出更高效的教学方式。而绘本阅读作为一种新颖的阅读教学模式,具有其独特的价值和教学意义,可以有效解决小学语文低年级阅读存在的问题,帮助教师更好地实施语文阅读教学。本文通过分析阅读教学中小学语文低年级绘本阅读的意义价值,探讨小学语文低年级绘本阅读的教学策略,使小学生的阅读能力得到明显提高。