教师优化教学问题设计的策略探究

作者：蒋国生

来源：教师教育论坛, 2020, 33(12): 35-37.

• 道德与法治课程
• 课堂教学
• 问题设计
• 教师专业发展

教师的教学问题设计能力是教师专业素养的重要组成部分,对于提高课堂效率具有重要的作用。教师优化教学问题设计应做到遵循基本准则,遵从基本规范,体现基本意蕴,彰显基本价值。