论深度学习视角下的高中阅读教学

作者：张久龙

来源：中学语文·教师版, 2022, (12): 10-11.

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深度学习是新课改构建高效课堂，增加教学深度的一项重要任务。本文简要分析了深度学习的内涵及意义，并结合目前高中阅读教学中存在的问题，有针对性地提出了重视深度阅读，深入讲解文本；创设阅读情境，激发阅读欲望；进行阅读分析，提升思维能力；注意拓展延伸，拓宽学生阅读等一系列开展深度教学的措施。