问题链教学，引导学生的成长性价值

作者：张晓玲

来源：Sichuan Education, 2022, Z2: 37-38.

• 问题链教学
• 阅读教学
• 设计要点
• 行动路径

教师在问题链教学中应在深入解读教材、分析学情的基础上，将教学内容设计成相应的问题，并把这些问题按照一定的逻辑顺序串联起来，形成一条或几条问题链。本文聚焦小学语文阅读教学，在紧扣设计要点进行问题链设计的基础上，力图通过“情境激发，兴趣引导；实践融入，连接生活；问题拓展，助力成长”三条行动路径，着力引导学生的成长性价值。