教师在问题链教学中应在深入解读教材、分析学情的基础上,将教学内容设计成相应的问题,并把这些问题按照一定的逻辑顺序串联起来,形成一条或几条问题链。本文聚焦小学语文阅读教学,在紧扣设计要点进行问题链设计的基础上,力图通过“情境激发,兴趣引导;实践融入,连接生活;问题拓展,助力成长”三条行动路径,着力引导学生的成长性价值。