<正>前言在以往的初中英语课堂上,大部分教师都将语言运用能力视为教学培养的主要目标,而基于当前多元社会的高速发展来讲,只是单纯地注重这些是远远不够的。因此,为了给学生今后的学习成长奠定良好基础,推动初中英语教育事业的创新发展,其教师在实际授课中,应充分重视、不断优化核心素养的科学培养,构建更生动、高效的英语课堂。1.优化教学目标,培养学生英语核心素养在实际授课中,教师应将学生的语言交流、思维认识,以及社会文化视为重要教学目标,并将其恰当
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