将“寓教于乐”回归体育课堂

作者：李红玉

来源：小学教学研究, 2018, (02): 29-30.

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• 寓教于乐

快乐体育教学以发展学生个性,调动学生的主动性为主。这是我国学校体育改革的必然趋势,也是社会发展的一种需求。在新时期,能让学生在快乐中学到知识,是学生对体育课的期望,"寓教于乐"的教学方式,正是改变了传统的讲授式、单向传授式,致力于培养学生独立思考和创新能力,强调课堂教学是师生间互动、互助、互学的过程。