<正>目前,上海正在实施体育"三化"改革,即小学体育兴趣化、初中体育多样化、高中体育专项化。在初中体育多样化背景下,教学内容安排的多样化、教学形式与方法呈现的多样性也必将促使体育教师在课堂上做出相应改变。体育课是由教师讲解、动作示范和学生练习等基本要素构成,而教师讲解与动作示范在课堂中起着举足轻重的作用,它会直接影响学生练习的密度与技能掌握程度。笔者结合七年级《跨越式跳高》一课来重新审视讲解与示
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
