<正>3～6岁的幼儿天性好奇，对世界上许多客观事物天然地具备极为强烈的探索意识，见到新奇的事都会追问到底。“这是什么?”“为什么?”是他们的口头禅。另外，幼儿好动的天性也支持他们在生活中探索，在玩耍中学习，他们探索自然会通过各种途径了解与大自然息息相关的知识。基于此，在幼儿园教育课程设置过程中，教师应密切关注幼儿这一特点，通过集体研学等方式，不断增加幼儿园教育“亲自然”课程所占比例，有效推动幼儿园课程向多元化方向发展，更好地引导幼儿探索自然，
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